3ª série - Aula 8 – Retomada: Desmatamento e saúde
humana
📚 Aula 8 – Retomada:
Desmatamento e Saúde Humana
Série: 3ª série do Ensino Médio
Professor: Luís Bonesso
Período: 23 a 27/03/2026
🎯 Objetivos de
Aprendizagem
- Retomar
os impactos do desmatamento sobre os ecossistemas.
- Compreender
as conexões entre desmatamento e saúde humana.
- Produzir
um mapa conceitual coletivo relacionando causas, consequências e
soluções.
- Desenvolver
senso crítico sobre políticas públicas e preservação ambiental.
📖 Conteúdo
- Desmatamento:
causas e tipos
- Expansão
agrícola
- Mineração
- Urbanização
- Queimadas
- Impactos
ecológicos
- Perda
de biodiversidade
- Alterações
no ciclo da água
- Erosão
e degradação do solo
- Impactos
na saúde humana
- Aumento
de doenças respiratórias (poluição do ar)
- Proliferação
de vetores (ex.: dengue, malária)
- Contaminação
da água
- Insegurança
alimentar
- Ações
de mitigação
- Reflorestamento
- Fiscalização
ambiental
- Educação
ambiental
- Políticas
públicas integradas
🧩 Metodologia
- Exposição
dialogada com apoio dos slides oficiais.
- Atividade
central: produção de um mapa conceitual coletivo.
- Cada
grupo recebe um eixo temático: causas, impactos ecológicos, impactos na
saúde, ações de mitigação.
- Devem
organizar os conceitos em rede e apresentar ao final.
- Socialização:
cada grupo contribui para a montagem do mapa coletivo no quadro ou
cartolina.
🎲 Técnica de Lemov
aplicada
Check for Understanding (Checar Compreensão)
- Durante
a construção do mapa, o professor circula entre os grupos, faz perguntas
rápidas e observa se os alunos compreendem as relações entre desmatamento
e saúde.
- Exemplo:
“Como o desmatamento pode favorecer doenças como a dengue?”
- Essa
técnica permite ajustes imediatos e garante que todos estejam
acompanhando o raciocínio.
📊 Atividade Avaliativa
Questão exemplo (nível análise – Bloom):
Explique como o desmatamento pode afetar diretamente a saúde humana em áreas
urbanas e rurais.
✅ Resposta esperada: Em
áreas urbanas, o desmatamento contribui para poluição do ar e aumento de
doenças respiratórias. Em áreas rurais, favorece a proliferação de vetores e
contaminação da água, afetando diretamente a saúde das populações locais.
📌 Recursos
- Slides
oficiais da aula.
- Quadro
ou cartolina para construção do mapa conceitual.
- Texto
de apoio sobre desmatamento e saúde pública.
🏁 Encerramento
- Apresentação
do mapa conceitual coletivo com destaque para as conexões entre
desmatamento e saúde humana.
- Síntese
final: quadro com causa → impacto ecológico → impacto na saúde → ação
de mitigação.
- Preparação
para a próxima aula: Preservação ambiental e políticas públicas
sustentáveis.
- Centralidade
do conceito: o mapa parte do nó “Desmatamento” central, ramificando-se
em quatro áreas: causas, impactos ecológicos, impactos na saúde e ações de
mitigação.
- Atividade
prática: os alunos podem reproduzir esse modelo em cartolina ou
digitalmente, expandindo com exemplos locais (ex.: desmatamento em áreas
periurbanas, ações de reflorestamento na região).
- Socialização:
cada grupo apresenta sua parte e contribui para a construção do mapa
coletivo.